1.瞭解評量與幼兒教保課程、輔導間的關係。
2.熟悉評量工具的設計與使用的相關議題（如信度、效度、倫理）。
3.認識各種評量方式，學習配合不同目的設計或使用評量。
4.培養規劃幼兒評量、蒐集幼兒評量資料、整理分析解釋及溝通報告評量資料的能力。
5.配合幼兒園教保活動課程大綱，規畫教師教學評量及幼兒學習評量。
6.了解幼兒評量的相關議題。
2.熟悉評量工具的設計與使用的相關議題（如信度、效度、倫理）。
3.認識各種評量方式，學習配合不同目的設計或使用評量。
4.培養規劃幼兒評量、蒐集幼兒評量資料、整理分析解釋及溝通報告評量資料的能力。
5.配合幼兒園教保活動課程大綱，規畫教師教學評量及幼兒學習評量。
6.了解幼兒評量的相關議題。
- 教師: 吳淑霞 wshsia
理解專業倫理與社會責任, 職場倫理與經營管理能力, 人際溝通協調能力,
- 教師: 吳淑霞 wshsia
專業知能：1.能提供嬰幼兒及兒童身心健康安全之照護。, 專業知能：2.能從事保育及教育工作。, 專業知能：4.能支持或從事幼保相關研究。, 專業知能：5.能具備相關產業之專業知能。,
- 教師: 趙偉勛 whchao
一般知能：3.能具備問題解決能力。, 專業知能：1.能提供嬰幼兒及兒童身心健康安全之照護。, 專業知能：2.能從事保育及教育工作。, 專業知能：4.能支持或從事幼保相關研究。,
- 教師: 鄭美華 mara
計畫執行與應變能力, 學習與創新能力, 職場倫理與經營管理能力, 人際溝通協調能力, 敬業精神, 具備資料蒐集與整理、書面報告撰寫與口頭報告之能力, 具備擬定專題計劃之目標、執行流程、執行時程控管之能力, 具備團隊合作、溝通協調與作業安全之能力, 具備邏輯推理、學習思辯、自我學習、自我管理及創意發明之能力, 具備專業倫理、法律素養及社會責任,
- 教師: 鄭美華 mara
6.藝術人文、學習思辨與創新多元能力, 資訊行政文書能力, 專業職場就業能力, 人際溝通協調能力,
- 教師: 黃娟娟 jjane
啟發生命覺醒生涯規劃能力, 一般知能：2.能自我認識。, 專業安全規劃與設計能力, 一般知能：4.具職業道德與團隊精神。, 具備職業道德及團隊合作精神, 專業知能：1.能提供嬰幼兒及兒童身心健康安全之照護。, 專業知能：2.能從事保育及教育工作。,
- 教師: 張碧紐 highscore
計畫執行與應變能力, 職場倫理與經營管理能力, 資訊行政文書能力, 綜整資料及口頭報告之思辨能力, 人際關係溝通與領導能力,
- 教師: 張碧紐 highscore
資訊行政文書能力, 人際關係溝通與領導能力, 專業職場就業能力, 職場倫理與經營管理能力, 計劃管理、有效溝通與團隊合作的能力, 計劃管理、有效溝通與團隊合作的能力, 發掘、分析及處理問題的能力, 發掘、分析及處理問題的能力, 認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力, 認識時事議題，瞭解工程技術對環境、社會及全球的影響，並培養持續學習的習慣與能力, 理解專業倫理與社會責任, 理解專業倫理與社會責任, 資訊行政文書能力, 人際關係溝通與領導能力, 追求新知、終身學習的自我成長能力, 計畫執行與應變能力, 風險管理與危機處理能力, 職場服務倫理與經營管理能力, 人際關係溝通與領導能力,
- 教師: 陳玉芳 chagall
人際關係溝通與領導能力, 計畫執行與應變能力, 職場倫理與經營管理能力,
- 教師: 吳婉甄 barbie
人際關係溝通與領導能力, 3.計畫執行、整合、創新與研究能力, 專業安全規劃與設計能力, 計畫執行與應變能力,
- 教師: 楊琇棻 ariel