代間學習」（intergenerational learning）將老人與孩子放在一起、共同學習。目前國內高齡少子女化的情形日趨嚴峻。許多的經驗中，將不同年級層的小孩與老年人都明顯的改善老年人的認知，情緒、活動、記憶力問題，而小朋友對於老、社會化、關懷等抽象認知都有不同程度的進步。本課程目標：認識老的生理、心理變化，老年人常見的疾病、老後失能對生活的影響，適合老年人的增能活動設計、老幼同照的活動設計。